ISCA

Despertando o interesse pela natureza no
Centro de Vivência Estudantil Samambaia

A natureza e a criança

As crianças de hoje estão rodeadas de aparelhos eletrônicos e menos oportunidades para explorar a natureza. Estamos nos distanciando tanto da natureza, que cada vez mais as pessoas sentem necessidade de visitar um parque ou uma praia para sentir o “cheiro” da natureza.

Precisamos ter grande amor, admiração e entusiasmo pela natureza, podendo transmitir esse amor às crianças, mesmo que vocês morem em uma grande cidade. Um espaço tão pequeno como uma varanda, um quintal, pode servir para educá-las sobre as plantas, insetos, ervas, hortaliças e outros seres vivos.

Atividades para despertar o interesse pela natureza

Envolvemos a criança no processo de plantio aqui no Instituto Samambaia, elas tocam, cheiram e provam tudo que a natureza oferece.

Horta Orgânica - por que é importante plantar?

Alunos do ensino público e privado de várias idades ficam ansiosas pelo momento de plantar mudas de hortelã, manjericão, alecrim, salsa e outras ervas culinárias. Esta atividade tem como objetivo despertar o interesse das crianças pelo plantio e o cultivo.

Além de biologia, a horta ensina sobre linguagem, matemática, estudos sociais e higiene. No Centro Estudantil Samambaia elas descobrirão uma natureza pura e preservada. Cada descoberta e vivência terá um significado positivo em seu desenvolvimento e crescimento pessoal, como, por exemplo, observar uma aranha em sua teia com algum inseto preso, observar uma borboleta, uma formiga, um lagarto, até mesmo um sapo, sem falar dos pássaros. Esse trabalho pode ser reforçado com histórias, desenhos, fotografias ou com coletas de folhas e pedras envelhecidas pelo tempo e a erosão.

Aqui, fazemos com que as crianças vivenciem a natureza, sendo que a metodologia contêm ideias e atividades para trilhas realizadas em total segurança.

Trabalhamos com os seis sentidos

As crianças participam de um programa intensivo que acontece no Parque Ecológico da “Fazenda da Samambaia”, monumento colonial histórico tombado pelo IPHAN. Na parte da manhã, na parte da tarde, day-use ou total imersão com hospedagem; crianças, adolescentes e estudantes universitários podem apreciar o canto dos pássaros, as aves aquáticas, os insetos, os répteis, assim como uma vegetação exuberante em toda segurança.

Incentivamos as crianças a tocarem com cuidado e a sentir a grama, a textura da folha, o perfume da flor, a casca da árvore e, com uma vara, pegar uma lagarta ou uma minhoca para vê-la de perto e observar seus movimentos.

A natureza tem a capacidade por si só de capturar a atenção até mesmo das crianças menores, combatendo assim o medo, a ansiedade e a apreensão.

O que é o Transtorno de Déficit de Natureza (TDN)?

A falta de contato com a natureza pode resultar na atrofia do crescimento físico, obesidade infantil e na redução do desenvolvimento escolar. Este efeito colateral indesejado da era eletrônica é chamado de Transtorno de Déficit de Natureza, provocado pela desconexão entre nós humanos e a natureza.

Entramos numa nova era de expansão urbana e suburbana que restringe as brincadeiras ao ar livre e incentiva uma cultura tecnológica que atrai as crianças para dentro de casa.

Nosso cérebro humano não está totalmente adaptado ao mundo de atividades restritas a ambientes fechados esculpidos por nós mesmos. Na verdade, algumas crianças até que se adaptam bem, porém, a maioria delas desenvolve os sintomas do TDN, que incluem problemas de atenção, obesidade, ansiedade, agressividade, bullying, consumo prematuro de drogas e de álcool, assim como depressão e futuros problemas psicológicos na idade adolescente e adulta.